Студенческие проекты: реальные результаты обучения

Наши студенты не просто изучают теорию инвестиций. Они создают собственные аналитические проекты, которые показывают глубину понимания финансовых рынков. Каждый проект — это результат месяцев работы с реальными данными и практическими кейсами.

Мы собрали примеры работ выпускников 2025 года, чтобы показать, какие навыки получают участники наших программ. Это не учебные упражнения, а полноценные исследования с применением современных методов финансового анализа.

Новый набор откроется в июле 2026 года

Студент работает над финансовым проектом

Как студенты работают над проектами

Каждый участник программы выбирает тему, которая ему интересна. Кто-то исследует поведение акций технологических компаний, другие углубляются в анализ облигаций или изучают стратегии распределения активов.

В процессе работы студенты применяют инструменты, которые используют профессиональные аналитики. Они учатся читать финансовые отчёты, строить модели оценки, анализировать риски. И самое важное — они понимают логику своих выводов, а не просто следуют готовым формулам.

Проекты защищаются перед группой и преподавателями. Это помогает развить навык аргументации своих решений — критически важное умение для любого, кто работает с инвестициями.

Примеры студенческих исследований

Вот несколько проектов, которые были представлены нашими выпускниками в начале 2025 года. Каждый из них показывает разные подходы к анализу и разный уровень детализации.

01

Анализ дивидендных стратегий

Сравнение доходности портфелей с высокодивидендными акциями европейских компаний за период 2020-2024. Исследование включало расчёт реальной доходности с учётом налогов и инфляции.

Автор: Оливье Дюпон
02

Оценка технологического сектора

Детальный анализ мультипликаторов компаний из сектора искусственного интеллекта. Студент построил модель сравнительной оценки и выявил недооценённые активы по состоянию на декабрь 2024.

Автор: Элиза Бернар
03

Облигационный портфель для консервативного инвестора

Проект по построению портфеля из государственных и корпоративных облигаций с учётом дюрации и кредитного риска. Включал анализ влияния изменения процентных ставок на стоимость портфеля.

Автор: Жюль Лефевр
04

Сравнение стратегий ребалансировки

Исследование эффективности различных подходов к ребалансировке портфеля: календарная, пороговая и комбинированная. Анализ проводился на исторических данных за 10 лет.

Автор: Камилла Руссо
05

Влияние ESG-факторов на доходность

Анализ корреляции между ESG-рейтингами компаний и их финансовыми показателями. Проект показал, как устойчивое развитие влияет на долгосрочную стоимость бизнеса в европейском регионе.

Автор: Тео Мартен
06

Хеджирование валютных рисков

Практическое исследование методов защиты портфеля от колебаний валютных курсов. Студент рассчитал стоимость хеджирования и оценил его влияние на общую доходность международных инвестиций.

Автор: Натали Гарсия

Этапы работы над проектом

1

Выбор темы и формулировка задачи

Студенты выбирают область, которая им интересна, и формулируют конкретный вопрос для исследования. Например: "Как изменение ставок ЕЦБ влияет на стоимость банковских акций?" или "Какая стратегия распределения активов показала лучшие результаты за последние 5 лет?"

На этом этапе важно сузить тему до управляемого объёма работы и определить источники данных.
2

Сбор и обработка данных

Участники работают с открытыми финансовыми базами данных, отчётами компаний, индексами. Они учатся очищать данные от ошибок, приводить их к сопоставимому виду и строить временные ряды для анализа.

Многие студенты впервые сталкиваются с реальными данными и понимают, что это не идеальные таблицы из учебников.
3

Анализ и построение выводов

На основе собранных данных студенты применяют методы финансового анализа: рассчитывают показатели, строят графики, сравнивают результаты. Важно не просто получить цифры, а понять, что они означают в контексте исследуемого вопроса.

Преподаватели помогают интерпретировать результаты и проверяют логику аргументации.
4

Презентация и защита

Финальный этап — представление работы перед группой. Студенты объясняют свою методологию, показывают результаты и отвечают на вопросы. Это тренирует навык донесения сложной информации до аудитории, что очень ценно в практической работе.

После защиты участники получают обратную связь и рекомендации по улучшению своего подхода.